高职音乐鉴赏类课程实践性教学体系研究  

作　　者：陈卓 

机构地区：[1]成都航空职业技术学院

出　　处：《大观（东京文学）》2023年第4期154-156,共3页

摘　　要：高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,随着教育改革的深入逐渐引起了越来越多人的关注,很多学生选择进入高职院校学习。就现阶段的发展情况来看,为了促进学生的全面发展,高职院校中大多都开设了音乐鉴赏类课程,但是由于缺乏较为完善的教学体系,导致音乐鉴赏类课程教学过程中存在零散、自由、不系统等一系列问题,进而影响到了教学质量的提升。因此,结合高职院校实际情况,对音乐鉴赏类课程的实践性教学体系进行研究,以期最大限度地发挥音乐教育的作用。

关 键 词：音乐鉴赏类课程 高职院校 实践性教学体系 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]