议论文写作的逻辑层次与说理路径——以“利弊分析”为例  

作　　者：胡丹[1] 

机构地区：[1]成都七中,四川成都610094

出　　处：《语文教学通讯》2024年第17期63-65,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：“利弊分析”是议论文写作中常用的论证方法,其目的是证明自己赞同或反对某种行为、思想、制度、文化的理由。具体有四种路径:一是“就事论事”,从材料中关涉的对象角度进行利弊分析;二是“权衡利弊”,新建一个评价体系以权衡利与弊的大小;三是“自我否定”,考虑不利于自己观点的特殊情况后再进行利弊权衡;四是“反求诸己”,拨开彼此矛盾的价值选择迷雾,拷问说理者的内心。因为这四种路径并不是完全并列或相互独立的,所以在写作时,若能根据具体情况,综合运用此四种路径,可让观点更具思辨性,实现论证全面、周密和深刻的目标。

关 键 词：思辨 利弊分析 论证 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]