例说整体思想  

作　　者：周军高 

机构地区：[1]湖北

出　　处：《中学生数理化（七年级数学）（人教版）》2024年第5期12-12,共1页

摘　　要：对教材上的习题进行分析,挖掘其中蕴含的数学思想并加以应用,往往能获益匪浅.例(人教版数学教科书七年级下册第112页第11题)甲地到乙地全程是3.3 km,一段上坡、一段平路、一段下坡.如果保持上坡每小时走3 km,平路每小时走4 km,下坡每小时走5 km,那么从甲地到乙地需51 min.

关 键 词：整体思想 人教版数学 上坡 下坡 七年级下册 教科书 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]