图像的证词:漫画释读与教学转化——以2023年全国卷“蛛网里的科西嘉蜘蛛”一题为例  

作　　者：陈建春[1,2] 

机构地区：[1]北京师范大学珠海校区未来教育学院,519087 [2]广东省中山市华侨中学,528400

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第10期31-34,共4页Teaching Reference of Middle School History

基　　金：广东省“十四五”重点项目“批判性思维介入中学历史学业质量测量的实践研究”(课题编号:2021ZQJK031)的研究成果

摘　　要：“漫画”一词起源于意大利文“cartone animato”,“意为夸张”[1],“在西文里译作Caricature,用来指代讽刺性的文字与图画,其义是‘夸张或者极度夸张的一种特殊技巧,使用简练的表达方式进行暗示’”[2]。不同地方对漫画的界定略有不同,比如《现代汉语词典(第7版)》表述为“用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法,构成幽默、诙谐的画面,以取得讽刺或歌颂的效果”。

关 键 词：现代汉语词典 讽刺性 意大利文 科西嘉 特殊技巧 教学转化 漫画 描绘生活 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]