“教—学—评”一体化视角下农村小学英语课外作业设计与实施  

作　　者：陈俞伶 

机构地区：[1]广东省广州市从化区良口镇善施学校,510960

出　　处：《教学管理与教育研究》2024年第6期85-88,共4页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：作业设计与实施作为教学过程中的重要一环,是巩固学生语言知识和技能的有效途径,能够促进学生运用策略,增强学习动机,也是实现新课标“教—学—评”一体化设计理念和提升教育质量的关键。在新课标指导下,本文以农村小学生为对象,从“教—学—评”一体化的视角出发,提出农村小学英语作业设计应遵循的学生主体原则、核心素养原则、大单元原则,并从针对性、趣味性、层次性和一致性角度探讨实施策略,旨在提升农村小学英语课外作业实施效果。

关 键 词：“教—学—评”一体化 农村小学英语 课外作业设计 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]