课外作业设计

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跨学科任务群在初中语文课外作业设计中的应用
《中学语文》2025年第9期83-84,共2页徐乐 
2023年度江苏省教育规划专项课题《“双减”背景下,基于“跨学科学习”任务群的初中语文课外作业设计》(批准号:XC/2023/18)阶段研究成果。
跨学科任务群作为一种新的教学模式,为语文教师提供了全新的设计视角。跨学科任务群的应用,不仅能帮助学生系统地梳理和巩固语文知识,还能促进学生运用多学科知识解决现实生活中的实际问题,提升学生的语言实践能力和综合素养。从整合学...
关键词：跨学科任务群 初中语文 课外作业设计 应用 
双减背景下小学中年级语文课外作业设计策略探索
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期021-024,共4页梁乐琼 
阳朔县教育科学“十四五”规划2024年课题,课题名称《双减背景下农村小学中年级语、数课外作业设计与评价的实践研究》,课题批准号2024C-03。
新课程理念下小学中年级的课外作业设计应该是丰富多彩的,给小学生更大的思维空间,不断发掘学生的学习潜力。在学生理解了课堂知识内容的基础上,有了一定逻辑思维后,必须通过练习来加深对所学知识的进一步认知与理解,并且提高学生的课...
关键词：双减背景 小学 中年级 语文课外作业 设计 
PBL背景下多元评价在初中化学课外作业设计中的应用
《启迪与智慧(上)》2025年第1期32-34,共3页俞丽娟 
江苏省泰州市教育学会重点立项课题《“新课标”下基于PBL的多元评价式初中课外作业设计的实践与研究》(课题编号:TZ2022029)研究成果之一。
PBL(问题驱动教学法)背景下,多元评价在化学课外作业设计中具有一定的应用价值,其不仅能够评估学生的知识掌握情况,还能增强学生的自主学习能力和问题解决能力。通过多元评价,学生不仅能在作业中深度理解化学知识,还能在解决实践问题的...
关键词：PBL 多元评价 初中化学 课外作业设计 
“教—学—评”一体化下的小学语文课外作业设计策略研究
《基础教育研究》2024年第24期34-37,共4页李婷婷 刘伟 漆凯霞 颜禧禧 宋新菲 
2024—2026年四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“教师教育基础性课程群教育数字化建设的探索与实践”(JG2024-1067);赤峰学院2024年度研究生科研创新项目“‘教—学—评’一体化的小学语文课外作业设计研究”(Cfxyyjskycx2024035)。
“教—学—评”一体化下的小学语文课外作业具有巩固运用知识、延伸拓展知识、诊断评价教学的重要功能;课外作业的设计须遵循目标导向性、内容多样性、评价驱动性的原则。在实际教学中,应通过围绕教学目标,设计课外作业内容;根据学生学...
关键词：“教—学—评”一体化 小学语文 作业设计 
减负视域下初中语文课外作业设计策略及实践研究
《教育界》2024年第31期32-34,共3页蒋艳 
湖南省教育科学“十三五”规划课题“减负视域下初中语文课外作业设计策略与实践研究”(课题编号:XJK19CJC097)的阶段性成果。
“双减”背景下,初中语文课外作业的设计需更加注重学生的全面发展与身心健康。文章分析初中语文课外作业设计的现状,探讨减负视域下初中语文课外作业的设计策略与实践。初中语文教师可以通过作业内容精简化、作业形式多样化、作业难度...
关键词：初中语文 减负 课外作业设计 
“双减”背景下初中数学课外作业设计的三大转变
《数学大世界(上旬)》2024年第9期98-100,共3页姚玲芳 
江苏省泰州市教育学会重点立项课题“‘新课标’下基于PBL的多元评价式初中课外作业设计的实践与研究”(课题编号:TZ2022029)的研究成果之一
随着“双减”政策的深入实施,优化作业设计已成为初中数学教师的重要研究课题。在传统教学模式中,教师往往倾向于布置大量的习题。这种做法常常导致学生学习效果不佳,难以达成既定的学习目标,同时会给学生带来沉重的压力。因此,教师需...
关键词：初中数学 现代教育理念 学生学习效果 作业设计 传统教学模式 三大转变 深入实施 
初中语文课外作业设计策略探究
《国家通用语言文字教学与研究》2024年第8期34-36,共3页李薪欢 
在初中教育阶段,语文作为一门基础且核心的学科,不仅承载着传承和弘扬中华优秀传统文化的重任,还肩负着培养学生语言文字运用能力、提升思维品质和审美情趣的使命。课外作业作为课堂教学的有效延伸和补充,对于巩固课堂知识、拓展学生视...
关键词：课外作业 初中语文 策略探究 
单元复习:小学数学课外作业设计的新视角
《美眉》2024年第8期0154-0156,共3页张永兰 
数学是一门重要且应用广泛的学科,对于小学生的学习成绩和综合素质的提升有着重要的影响。而数学单元复习作业设计则是小学数学教学中重要的一项工作,因此教师要根据学生的学习情况,科学布置单元复习作业,让学生具备较强的自主学习能力...
关键词：数学单元复习 作业设计 学习积极性 学习效果 
“双减”背景下高中地理课外作业设计路径研究——以“农业区位因素与农业布局”为例
《教育进展》2024年第6期539-546,共8页代丽珍 余光辉 
“双减”政策倡导的作业改革理念不仅适用于义务教育阶段,同样适用于高中阶段。为解决高中地理课外作业存在的问题,高中地理教师需要在“双减”作业改革理念的指导下,设计出高质量的课外作业,以便通过课外作业改进教学,实现“减负增效”...
关键词：“双减”政策 高中地理 课外作业 作业设计 策略研究 
“教—学—评”一体化视角下农村小学英语课外作业设计与实施被引量：1
《教学管理与教育研究》2024年第6期85-88,共4页陈俞伶 
作业设计与实施作为教学过程中的重要一环,是巩固学生语言知识和技能的有效途径,能够促进学生运用策略,增强学习动机,也是实现新课标“教—学—评”一体化设计理念和提升教育质量的关键。在新课标指导下,本文以农村小学生为对象,从“教...
关键词：“教—学—评”一体化 农村小学英语 课外作业设计 
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