文化自信视域下小学语文高段古诗词教学研究——以《西江月·夜行黄沙道中》为例  

作　　者：施伟伟[1] 费文燕 张潇月 

机构地区：[1]湖州师范学院人文学院,浙江湖州313000 [2]湖州师范学院教师教育学院,浙江湖州313000 [3]湾仔小学,广东珠海519090

出　　处：《长春师范大学学报》2024年第5期184-188,共5页Journal of Changchun Normal University

基　　金：浙江省教育科学规划重点课题“文化自信视域下高校师范生中华经典诵读素养发展研究—以浙江省大学生中华经典诵读竞赛为例”(2023SB030)。

摘　　要：语言自信是文化自信的基石。古诗词是彰显中国传统文化魅力的经典篇章。通过古诗词教学,学生可以进一步认同中华传统文化、汲取文化精髓、坚定文化自信。在古诗词教学过程中,存在着教学模式僵化、教学评价单一、教师缺乏“生本理念”等问题。本文基于文化自信视域,以《西江月·夜行黄沙道中》为例,从教师素养、教学情境、教学方式、教学评价四个方面探究小学语文高段古诗词教学策略,以古诗词助力学生成长,切实增强学生的文化自信。

关 键 词：文化自信 小学语文高段 古诗词教学策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]