SWOT分析启发教学模式对高校非法律专业学生法律意识培养效果研究  

作　　者：陈青 

机构地区：[1]西安欧亚学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2024年第6期49-51,共3页

摘　　要：随着社会的发展和教育理念的变革,法律意识已经成为高校非法律专业学生所必备的一项素质。由于法律学科的高专业性,当前高校非法律专业学生的法律意识培养工作还较为薄弱。针对这一问题,本研究运用SWOT分析方法,以教学模式为切入点,以期提高高校非法律专业学生的法律意识培养效果,为高校完善法律意识培养工作提供新思路。SWOT结合启发教学,可以有效帮助教师设计更为有效的教学模式,从而提高学生的法律意识水平,进而提升其法律素养,为其未来的职业发展打下坚实的基础。研究表明,通过SWOT分析法,可以使高校非法律专业学生的法律意识培养达到更好的效果;优化教学模式可以更加有针对性地进行设计和改进,从而提升非法律专业学生的法律意识培养效果。

关 键 词：启发式教学 态势分析法 课程改革 法律意识培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] D920.0[文化科学—教育学]