高职院校高水平教学创新团队建设路径研究  

作　　者：王植[1] 

机构地区：[1]西安航空职业技术学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2024年第6期79-81,共3页

基　　金：陕西省“十四五”教育科学规划2022年度课题“高水平专业群教学创新团队建设路径的研究与实践”(项目编号:SGH22Y1633,项目主持人:王植);西安航空职业技术学院校级教师教学创新团队建设及其专项课题“专业(群)‘1+X证书’制度探索与实践研究”(项目编号:JXCXTD07)的研究成果。

摘　　要：教师队伍是发展职业教育的第一资源,是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中明确提出,要全面提高职业院校教师质量,建设一支高素质“双师型”的教师队伍。《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》明确提出,打造一批高水平职业院校教师教学创新团队,示范引领高素质“双师型”教师队伍建设,深化职业院校教师、教材、教法“三教”改革。

关 键 词：教师队伍 教学创新团队 建设路径 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]