高职院校动物生理课程思政教学案例——以血型和输血原则为例  

作　　者：郭彤[1] 曹授俊[1] 王黎霞[1] 马建民[1] 

机构地区：[1]北京农业职业学院畜牧兽医系,北京102442

出　　处：《山东畜牧兽医》2024年第5期92-94,共3页Shandong Journal of Animal Science and Veterinary Medicine

基　　金：北京农业职业学院教育教学改革项目(202222)。

摘　　要：在高职院校动物生理教学过程中融入思政元素,有助于促进学生综合能力的提高,从而培养德智体美劳全面发展的高素质技能型人才。教师根据不同的教学内容,积极主动地运用不同的教学方法和教学手段将多种思政元素(如将职业素养、团队协作精神、奉献精神、精益求精的科研精神和动物伦理意识等)自然融入动物生理教学过程中,以最终实现动物生理教学立德树人的根本目标。本文就血型和输血原则一节为例,探讨如何将思政元素有机融入其中。

关 键 词：高职院校 动物生理 课程思政 教学案例 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]