产教融合视域下大数据与会计专业“双师型”教师培养路径研究——以江苏联合职业技术学院宜兴分院潘序伦学院为例  

作　　者：刘益萍 

机构地区：[1]江苏省宜兴中等专业学校

出　　处：《求知导刊》2024年第10期146-148,共3页

基　　金：2022年江苏联合职业技术学院一般课题“产教融合视域下大数据与会计专业‘双师型’教师培养路径研究”(课题编号:B/2022/11/128)。

摘　　要：职业院校专业教师是促进职业教育发展的有力推手,但目前我国部分职业院校专业教师的技术水平和专业能力难以满足产业发展的需求。探索新的师资培养方法,以产教融合项目为依托,提升教师的“双师”素养是教师队伍建设的新路径。以江苏联合职业技术学院宜兴分院潘序伦学院大数据与会计专业为例,对该学院“双师型”教师培养的典型路径及建设成效进行了探讨与研究。

关 键 词：产教融合 大数据与会计专业 “双师型”教师 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学] F49-4[文化科学—教育学] F230-4[经济管理—产业经济]