生物科学专业“微生物学实验”创新教学改革体系初探  

作　　者：谢鑫 余俊杰 任莉萍 吴风瑞 唐俊 陆娟 

机构地区：[1]阜阳师范大学生物与食品工程学院,安徽阜阳236041

出　　处：《大学（教学与教育）》2024年第4期61-64,共4页University

基　　金：2023年阜阳师范大学校级本科教学工程项目“课程思政融入‘细胞生物学’教学改革与实践”(项目编号:2023 JY XMSZ08);2021年安徽省高等学校省级质量工程重点教研项目“新师范背景下高师生物科学专业‘五育’融合实践路径探索”(项目编号:2021jyxm1086);2022年安徽省研究生教育教学资源项目“研究生名师工作室”(项目编号:2022msgzs038)。

摘　　要：为培养具有实践能力、创新能力以及人文素养的生物科学人才,阜阳师范大学对生物科学专业的微生物学实验进行优化,引入以学生为主导的自主探究实验,通过学生自主选题,以小组形式设计和完成实验,进行实验汇报。该教学改革的初探表明,开放式的自主探究实验一方面可以提高学生的实验操作能力,能够较好地提高学生对微生物学研究的兴趣。另一方面,以科技论文形式撰写实验报告,有助于提升学生毕业论文写作能力。

关 键 词：微生物学实验 生物科学 自主设计实验 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]