产学研融合机制助推环境工程专业教育质量的路径研究  

作　　者：王月竹 

机构地区：[1]大连海事大学环境科学与工程学院,辽宁大连116026

出　　处：《大学（研究与管理）》2024年第4期60-63,共4页University

摘　　要：产学研融合机制是二十一世纪应运而生的一种新型模式,聚集企业、高校、科研机构等多种资源,持续引领科技创新,推动国家发展。国内环境工程专业产学研一体化教学的研究和探索目前较为缺乏,高校应及时厘清新时期环境工程和产学研融合机制的深刻内涵,明晰产学研机制对高校环境工程专业的重要意义,开展环境工程专业教学、科研、生产一体化教学新模式的探索。高校可以借助科研机构丰富学生的理论课程内容和课程形式,借助企业平台强化学生的环境工程实践环节,借助高校间的合作驱动环境工程教育的纵深化发展,多渠道发力共促环境工程专业教育的质量提升。

关 键 词：产学研融合机制 环境工程专业 教育质量 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]