生态环境意识教育融入初中生物教学策略探究  

作　　者：吴萍 

机构地区：[1]贵州省毕节市赫章县妈姑中学

出　　处：《基础教育论坛》2024年第6期33-35,共3页

摘　　要：落实生态环境教育能帮助学生在掌握学科知识的同时,深刻认识到保护生态环境的重要性,积极将绿色环保理念渗透到生活实际当中,提高其核心素养,更好地推进生态文明教育。为提高初中生物教学的有效性,笔者在分析加强生态环境意识教育的重要性的基础上,运用案例总结以及经验分析等研究方法,提出教师可以通过寓“生态意识教育”于课堂导入环节、试题讲解分析、课外资源分享、丰富多彩的活动、课堂总结评价、课后复习巩固等环节之中,高举树人教育旗帜,建设具有学科特色的课堂,助力学生全面发展。

关 键 词：初中生物 生态环境意识教育 教学策略 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]