新课标背景下中职数学实验教学的实践与思考  

作　　者：潘丽芬 

机构地区：[1]濮阳市职业中等专业学校,河南濮阳457000

出　　处：《漫科学（科学教育）》2024年第5期50-52,共3页

摘　　要：文章探讨了在新课程标准的指导下,中职数学实验教学应遵循三项关键原则。首先,将教学内容与实际生活密切结合,确保学生能够将所学数学知识应用到实践中;其次,注重培养学生的思考能力,引导他们通过思考来理解和应用数学概念;最后,鼓励学生进行反思和总结,从实验中汲取经验教训。为此,教师应该设计与学生生活和兴趣相关的实验项目,以激发学生的学习兴趣和动力,并通过小组合作的方式进行教学,促进学生之间的互动和协作。同时,教师还应该引导学生主动探索数学概念和原理,通过实践和探索来积极学习,并定期评估和调整教学方法,以确保教学活动能够有效地满足学生的学习需求。

关 键 词：新课标 中职数学 数学实验教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]