基于网络系统管理赛项构筑“定标、催化”实践教学模式  

作　　者：周合军[1] 

机构地区：[1]常德职业技术学院,湖南常德415000

出　　处：《漫科学（科学教育）》2024年第5期113-115,共3页

基　　金：湖南省教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于网络系统管理赛项构筑‘定标、催化’实践教学模式的探究”(课题编号:XJK23CZY036)。

摘　　要：基于网络系统管理赛项构建的“定标、催化”实践教学模式旨在推动学生全面发展,并已初见成效。该模式在激发学生独立学习、批判性思维和创新意识方面取得了显著进展。这一模式的推进使得学生在跨专业、深度和实践性要求下得到了更为全面的培养。教师在指导学生参与竞赛时,应强调方法、思路和思维方式的重要性,促进学生独立自学能力的提升。文章以网络系统管理赛项为例,探究如何将大赛“定标、催化”特性融入教学实践,让更多学生受益,让学生综合素质提高幅度更大。

关 键 词：网络系统管理 定标 催化 实践教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]