微视频拍摄赋能传统服饰文化融入中职服装专业课程思政  

作　　者：陈畅足 冯薇 

机构地区：[1]中山市沙溪理工学校,广东中山528471

出　　处：《纺织服装教育》2023年第5期85-90,共6页Textile and Apparel Education

基　　金：2020年度广东省中小学德育课题(2020ZXDY120);广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题(TSGCKT2023300)。

摘　　要：为发挥中华优秀传统文化的价值引领作用,推进传统服饰文化融入服装专业课程思政,提升专业课程思政的育人效果,针对服装专业的特性和中职学生的基本学情,从中华优秀传统文化中提取传统服饰文化,提炼课程思政点,引导学生在学习服装专业知识的过程中运用微视频拍摄技术录制视频,通过录制过程达成知识的自我建构、技能的巩固提升以及情感的逐步升华。有别于单纯的微视频教育,微视频拍摄既是对微视频育人的内容补充,又是开展过程德育的重要途径,能够为传统服饰文化融入服装专业课程思政建设赋能。

关 键 词：微视频 传统服饰文化 服装专业 课程思政 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]