“三教”改革背景下工程监理专业学生工匠精神的培育  

作　　者：马强[1] 姚锦华 谢琼[1] 

机构地区：[1]杨凌职业技术学院

出　　处：《就业与保障》2024年第2期67-69,共3页Employment and Security

基　　金：2023年度杨凌职业技术学院教育教学改革研究项目“‘三教改革’背景下《BIM建模》课程项目化教学改革研究与实践”(JG23028)。

摘　　要：随着我国城市化的快速发展和工程建筑规模的整体扩大,工程监理行业得到了快速发展,对具备工匠精神的高技能、高素质人才的需求日益旺盛。为了促进高职院校建设工程监理专业的发展,探讨在教学中如何培养学生的工匠精神,本研究以建设具备工匠精神的教师队伍为基础,推进人才培养方式改革,加强德智体美劳“五育”改革等角度,阐述了培育高职学生工匠精神的方法。

关 键 词：高职院校 监理专业 工匠精神 “五育”教育 

分 类 号：TU712.2-4[建筑科学—建筑技术科学] G712[文化科学—职业技术教育学]