新课标背景下小学古诗词教学探析——以统编版语文教材为例  

作　　者：李其霞[1] 杨珺 

机构地区：[1]贵州师范大学文学·教育与文化传播研究中心,贵州贵阳550001

出　　处：《现代教育与实践》2024年第5期22-25,共4页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

基　　金：2021年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目《传统文化视角下中国古代文学课程教学的改革研究—以中国香文化为例》(项目编号:2021073)。

摘　　要：新课标指出:“文化自信是指学生认同中华文化,对中华文化的生命力有坚定信心。通过语文学习,热爱中华文化。”统编小学语文教材所收录的古诗词,蕴含着优秀的传统文化基因。利用这些优秀诗词进行“课程育人”,宣传中华传统文化,关系到文化的传承和弘扬。在新课标实施背景下,小学古诗词教学应据教材的变化做出相应的调整。教师要立足核心素养,先豫则立,重视知识储备;其次,引而伸之,重视拓展讲解;三是,言行行果,重视读诗诵诗。让学生们通过学习古诗词,涵养健康的审美情趣,体验中华优秀传统文化的魅力。

关 键 词：小学语文 古诗词 教学探析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]