如何应用微课提高中学化学实验教学的有效性  

作　　者：朱雪玲 

机构地区：[1]甘肃省镇原县平泉初级中学,甘肃镇原744517

出　　处：《学周刊》2024年第18期61-63,共3页Learning Weekly

摘　　要：随着教育信息化的持续推进,中学化学实验教学的资源形态也发生了较大的变化。实验是化学教学的基础,微课是现代信息技术与互联网资源相结合的产物,将其引入化学实验教学,不仅能够点燃学生的探索热情,还能创新实验教学的内容和形式,促进学生对化学实验课程难点的顺利突破。文章重点分析微课在中学化学实验教学中的应用优势,从微课的功能和特点出发,研究应用微课提高中学化学实验教学有效性的策略,力求为教学改革开辟新路径。

关 键 词：微课 中学化学实验教学 应用 优势 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]