编译原理课程教学改革实践探析  

作　　者：张永梅[1] 杜治蓉 马礼[1] 束劼 杨建[1] 

机构地区：[1]北方工业大学信息学院,北京100144 [2]北方工业大学电气与控制工程学院,北京100144

出　　处：《电脑知识与技术》2024年第12期165-167,180,共4页Computer Knowledge and Technology

基　　金：北京高校优秀本科育人团队项目-计算机系统能力培养本科育人团队(108051360023XN259);北方工业大学研究生教改项目-计算机类交叉学科与创新应用型人才培养模式探索与研究(217051360023XN269-20);北方工业大学教改项目-理论联系课程思政的计算机类课程混合教学模式研究(108051360023XN264-04)。

摘　　要：针对编译原理课程难度大的特点,提出了以培养学生系统能力和实践创新能力为教学目标的三个方面的教学改革,分别为改革教学内容、优化教学方法、增加扩展实验。教学改革取得了积极成效,学生的系统能力、实践创新能力都得到了提升。

关 键 词：编译原理 系统能力 实践创新能力 课程改革 扩展实验 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]