新课标下初中生地理实践力的培养策略  

作　　者：吴娟琳 

机构地区：[1]天水市第七中学,甘肃天水741000

出　　处：《亚太教育》2024年第7期48-50,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：初中地理学科是学生接触地理知识的开始,其中有大量与现实生活有关的内容,对学生有着较强的吸引力。教师应该抓住这一特点,一方面促使学生在充满兴趣的情况下认真学习,另一方面则利用生活化的素材促进学生的生活实践,培养学生的地理实践力等学科核心素养。具体来说,在初中生地理实践力培养的过程中,教师应不断积累基础知识,深挖教材价值,突出实践意义、激发实践热情、充实实践收获,通过开辟综合性的课外实践活动和巧妙运用各种信息技术手段,推动学生自主探究和持续进步。

关 键 词：新课标 初中生 地理实践力 培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]