知识问题化与问题实验化教学策略——以“光的折射透镜”复习为例  

作　　者：丁海燕 刘涛 

机构地区：[1]镇江市第三中学,江苏镇江212000 [2]镇江市江南学校,江苏镇江212000

出　　处：《中学物理教学参考》2024年第12期41-43,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：指出在中考复习课中,采用物理知识问题化、物理问题实验化的教学策略,不但可以将物理知识、规律在真实情境中显示出来,进而利用物理知识来解释现象、发现问题、解决问题,还可以通过实验激发学生的探究欲望;以此契机有机整合单元知识,帮助学生全面复习,在探究思考过程中提升科学思维,落实物理素养。

关 键 词：中考复习 光的折射 透镜 教学策略 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]