史料在初中历史课堂中的运用  

作　　者：孟飞 

机构地区：[1]山东省单县实验中学,274300

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第12期4-6,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：历史是一门客观阐述人类历史进程的学科,其主要功能在于探寻历史真相、总结历史经验、认识历史规律,而史料是历史学科发挥其功能的主要支点。倘若教学中缺乏丰富且真实的史料,就如同"无米之炊"一般,无法实现预期目标。因此,初中历史教学设计时,教师要认清史料的价值,广泛考虑史料合理应用的路径,指导学生运用史料完成深度学习。

关 键 词：初中历史 深度学习 人类历史进程 历史真相 运用史料 无米之炊 合理应用 课堂中的运用 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]