校长要会创造意义  

作　　者：项红专[1] 唐琼一[1] 黄芳[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学继续教育学院,浙江杭州311121

出　　处：《中小学管理》2024年第4期41-44,共4页

摘　　要：高品质学校创建呼唤高水平文化建设,这就要求校长不仅要会抓质量还要会创造意义,唯有如此才能带领学校有超越期望的卓越表现。创造意义包括意义的追寻、意义的建构、意义的彰显和意义的管理。意义的追寻要关注学校的宗旨,意义的建构在于“铸魂”“筑梦”和“画像”,意义的彰显要着重提升象征力,意义的管理要求校长善于捕捉关键事件、兼顾技术性与艺术性角色以及注重价值观管理。

关 键 词：学校文化 意义管理 象征力 关键事件 价值观管理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]