英语师范专业认证背景下课程大纲修订研究——以英汉翻译(一)为例  

作　　者：姜玲[1] 

机构地区：[1]河南大学外国语言学及应用语言学研究所,河南开封475001

出　　处：《安阳工学院学报》2024年第3期125-128,共4页Journal of Anyang Institute of Technology

基　　金：河南大学质量工程项目(教师教学发展专项)“后疫情时期中原高校翻译教师职业素养提升与教学能力发展研究”的阶段性成果。

摘　　要：在英语师范专业认证背景下,课程大纲的修订应该坚持学生中心、成果导向、持续改进的理念,遵守可操作性原则,采用反向设计的方法,按照毕业要求确定课程目标、课程内容、教学方法、考核方式和评价手段等,并根据评价反馈进行持续改进,提高师范生的培养质量。

关 键 词：师范专业认证 英汉翻译(一) 课程大纲 修订 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]