浅析信息技术助力高中英语听说教学  

作　　者：杨爱刚 

机构地区：[1]山东省滨州市无棣县第二高级中学

出　　处：《新校园》2024年第5期17-19,共3页New Campus

摘　　要：语言的学习,究其根本“听”和“说”是灵魂,其次才是“阅读”和“写作”。100多年前,学贯中西精通多门外语的学者、翻译家辜鸿铭曾说:“今人读英文十年,开目仅能阅报,伸纸仅能修函,皆由幼年读一猫一狗之式教科书,是以终其身只有小成。”辜鸿铭先生所批判的外语教学法即是起源于民国时期盛行于新中国成立后的语法翻译式教学。这在当时信息技术尚不发达、没有任何听说资源可供国内外语学习者学习借用的学习条件下,大行其道尚可,但如今,随着信息技术的发展,听说资源何其丰富。

关 键 词：信息技术 语法翻译 英语听说教学 辜鸿铭 外语教学法 高中 学贯中西 助力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]