课堂作业设计之我见  

作　　者：杨青 张敬华 

机构地区：[1]山东省济南高新区遥墙中心小学

出　　处：《新校园》2024年第5期63-65,共3页New Campus

摘　　要：作业不仅是课堂教学的延伸,也是教师检查教学效果的重要手段,更是提升学生核心素养的重要途径。当前,小学作业设计中存在着轻素质培养、轻融会贯通、轻实践操作、轻个性差异、轻合作互助等问题,设计高质量的作业是教师刻不容缓的责任。我校教师设计的《少年中国说》的作业,在济南市作业设计大赛中荣获一等奖。

关 键 词：教师检查 《少年中国说》 合作互助 学生核心素养 设计大赛 实践操作 教学效果 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]