集团化办学名师发展共同体建设研究综述  

作　　者：朱向明 

机构地区：[1]江苏省苏州高新区实验小学校

出　　处：《教书育人（校长参考）》2024年第1期63-65,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“集团化办学小学数学名师共同体建设的实践研究”(J-b/2021/12)。

摘　　要：以现有文献为对象,深入分析当前我国集团化办学名师发展共同体的研究现状:集团化办学呈现名师优先发展不突出的特点;教师共同体建设依然是行政推动大于自愿组建;名师共同体侧重名师工作室的运行经验。基于此,对集团化办学前提下小学名师发展共同体建设提出展望与建议:鼓励名师总结教学经验与凝练教学风格,加强对名师共同体理论探讨与运行模式的总结,重视集团化办学名师发展的评价研究。

关 键 词：集团化办学 教师共同体 名师共同体 研究综述 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]