MOOC-SPOC混合教学模式下游泳选修课程教学设计研究  

Research on Teaching Design of Swimming Elective Course under MOOC-SPOC Mixed Teaching Mode

作　　者：李可平 杨东明[1] LI Keping(Mudanjiang Normal University,Mudanjiang 157000,Heilongjiang,China)

机构地区：[1]牡丹江师范学院体育与健康科学学院,黑龙江牡丹江157000

出　　处：《运动精品》2024年第2期1-3,共3页Physical Education Review

基　　金：牡丹江师范学院2023年研究生科技创新项目:MOOC-SPOC混合教学模式对游泳选修课教学效果影响的研究,项目编号:kjcx2023-087mdjnu。

摘　　要：现代科技的迅速发展为教学改革迎来了新的契机,使得体育技能教学不再枯燥乏味。MOOC-SPOC混合教学模式以全新的教学理念、多样的教学方式、有趣的教学环境,弥补了传统课堂教学中的不足。面对学生体质健康问题下降,缺乏体育运动爱好等一系列问题,游泳课程需调整教学形式,重组教学设计流程,建立多方位的教学评价,以构建学生学习与生活需求相适应的游泳选修课程MOOC-SPOC混合教学模式路径。

关 键 词：MOOC SPOC 混合教学模式 游泳课 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G861.1-4[文化科学—教育技术学]