外语教学研究中问卷调查法的应用——如何进行问卷信度、效度和区分度检验  

An example of evaluating a questionnaire in FLT research--How to examine the reliability,validity and discrimination of questionnaires

作　　者：林周婧[1] 李书恒 薛婷历 Lin Zhoujing;Li Shuheng;Xue Tingli(School of Foreign Languages,Liaoning Normal University,Dalian 116029,China)

机构地区：[1]辽宁师范大学外国语学院,辽宁大连116029

出　　处：《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2024年第3期114-120,共7页Journal of Liaoning Normal University(Social Science Edition)

基　　金：辽宁省“兴辽英才计划”教学名师项目“基于教学评一体化的单元整体教学设计实践研究”(XLY2211071);中国英语阅读教育研究院一般课题“初中生多维阅读适应性学习系统设计研究”(CERA2022Y0101)。

摘　　要：问卷调查法是中小学英语教师在教学研究中收集信息的常用手段,其质量关乎结论的可靠性,因此不仅在编制问卷时需遵循科学严谨的原则,还需借助统计学手段检验其质量。本研究依托“中学生英语阅读品格调查问卷”的试测数据,归纳了问卷结果的量化录入方法,介绍了编码手册的构成,解释了四种问卷数据类型的特点,详述了利用SPSS 23.0进行信度、效度和区分度分析的要求与操作方法。Questionnaires are commonly used by English teachers in primary and secondary schools to collect information in teaching research,and the reliability of the results depends on the quality of the questionnaires,so it is necessary to use statistical means to evaluate the quality.Relying on the pilot study data of“Reading Character Questionnaire for Secondary School Students”,this study introduces the process of analyzing the quality of a questionnaire by SPSS 23.0,in order to help foreign language teachers to utilize questionnaire method more scientifically.

关 键 词：问卷质量 信度 效度 区分度 问卷调查法 外语教学研究 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]