“去师范化”与“再师范化”:师范院校发展路径的思考  

“Weakening Normalization”and“Strengthening Normalization”:Thoughts on Development Paths of Normal Colleges and Universities

作　　者：雷鸣 LEI Ming

机构地区：[1]西北师范大学党委宣传部

出　　处：《北京教育（高教）》2024年第5期36-38,共3页Beijing Education

摘　　要：通过梳理师范教育发展的历史脉络,分析高等教育领域综合改革不断深入的大背景下师范教育发展的时代特征,认为推进新时代师范教育高质量发展要摒弃向综合性大学盲目看齐的追随心态,从构建高质量教育体系的多重维度把握未来师范教育发展要求,强化“师范姓师”的办学本位,坚定扎根中国大地办好新时代师范教育的道路自信,面向未来答好建设教育强国的时代之问。

关 键 词：师范教育 教育强国 教师教育 办学本位 

分 类 号：G659.2[文化科学—教育学]