技工学校交“办公软件应用”一体化教学实践与创新  

作　　者：秦飞 潘兰雪 

机构地区：[1]广西商贸技师学院,广西南宁530007

出　　处：《微型计算机》2024年第5期295-297,共3页MicroComputer

基　　金：广西商贸技师学院校级立项研究课题技工学校《办公软件应用》一体化教学实践与创新(GXSMJG2023-14)。

摘　　要：随着信息技术的快速发展,办公软件应用课程的作用愈加明显,这门课程具有极强的实践性特点,所以传统的理论教学模式不再适应当下的教学要求,教师采用一体化教学模式,为学生营造良好的实训氛围,完成对理论知识的消化和吸收,达到知识迁移的效果。本文首先简要介绍技工学校“办公软件应用”一体化教学的必要性,其次从教学场所、教材、理念、教学过程和评价五个方面探究一体化教学创新策略,最后从教师、学生和教学设计三个维度窥见一体化教学的成效,以供参考。

关 键 词：技工学校 “办公软件应用” 一体化教学 教学实践 创新策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]