地方文化资源与美术教学的融合  

作　　者：罗光燕 

机构地区：[1]贵州省兴义市红星路小学

出　　处：《少儿美术》2024年第4期14-15,共2页Children Art

摘　　要：美术课堂上怎么做到既能上好人教版课程又能讲述好我们地方的故事?这就需要美术教师在备课与设计教学时选择合适的课题,找出合适的切入点突出地方文化色彩,引导学生在丰富多彩的文化情景中学习美术。

关 键 词：重视 挖掘 提炼 分析教材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]