卢梭的自然主义教育思想及其当代价值  

作　　者：胡月 

机构地区：[1]西华师范大学教育学院

出　　处：《文学教育》2022年第15期44-46,共3页Literature Education

摘　　要：作为自然主义教学理论的核心人物,卢梭的自然教学思想充实了西方教育史,也促进了自然教育的发展,在人类教育发展史上处于不可替代的重要位置。卢梭认为自然教育的核心内涵是“顺应自然”,培养“自然人”是自然教育的主要目的,并对自然教育的方法做了阐述。卢梭的教育思想为当代教育提供了一套完整的教育思路,也就是说,教育必须顺应学生身心发展的规律,教育必须让学生回归自然,适应自然。面对当今中国充盈的“超前教育”的教育现状,其教育思想仍然具有十分重要的启迪意义。

关 键 词：自然主义教育 卢梭 自然人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]