实用性阅读与交流专题教学  

作　　者：阚丁丁[1] 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院

出　　处：《文学教育》2022年第15期108-110,共3页Literature Education

基　　金：淮安市职业教育科学研究“十三五”规划课题“指向核心素养的实用性阅读与交流专题教学研究”(课题编号:Hazy20010)阶段研究成果。

摘　　要：实用性阅读与交流专题旨在满足学生职业发展需要,增强学生适应与服务社会能力,职教语文应特别加以关注。以往实用文读写教学体现的是学科中心,注重知识传授。新课标理念下的实用性阅读与交流专题教学,要关注作为课程内容的“专题”具有基于核心素养、活动化和情境性的一般特点,改进单篇课文教学,开发专题分项,实施项目教学,融合关联专题,切实提高学生实用性阅读与交流能力,促进其语文学科核心素养发展。

关 键 词：核心素养 实用性阅读与交流 专题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]