以游戏活动促进幼儿道德品质的养成  

作　　者：高钰 

机构地区：[1]南通市通州区运盐河幼儿园,江苏南通226300

出　　处：《吉林教育》2024年第1期94-96,共3页

摘　　要：游戏是幼儿乐于参与的活动,是德育渗透的有效途径。道德与生活联系紧密,游戏为德育渗透创设了良好条件。为此,在幼儿教学中,教师要尊重幼儿爱玩游戏的天性,充分挖掘游戏活动中的德育资源,指导幼儿在游戏体验中增长德育认知、道德情感,锻炼幼儿的意志力,规范幼儿的行为习惯。

关 键 词：幼儿教育 游戏活动 道德品质教育 

分 类 号：G611[文化科学—学前教育学]