伊里奇去学校化社会的批判理念与现实意义  

作　　者：杜赫娜 

机构地区：[1]江苏大学

出　　处：《文学教育》2022年第2期138-139,共2页Literature Education

摘　　要：伊万·伊里奇(Ivan Illich)是美国20世纪70年代"去学校化社会"教育理念的创始人,同时也是这一理念的积极倡导者和实践者.他对"学校化社会"的批判可概括为三方面,即对现代学校教育过度制度化的批判、对学校教育垄断教育资源的批判、对学校教育充斥着"隐性课程"的批判.他提出的这一系列在当时乃至现在都带有浓烈激进色彩的"去学校化社会"的构想为我们全面认识学校以及推动教育改革提供有益的理论指导和实践意义.

关 键 词：伊里奇 学校化社会 去学校化社会 教育改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]