金课导向的文学概论教学新模式  

作　　者：赵言领 

机构地区：[1]衢州学院教师教育学院

出　　处：《文学教育》2022年第26期80-82,共3页Literature Education

基　　金：浙江省“十三五”第二批教学改革研究项目(jg20190420);衢州市重点创新团队“衢州学院文化创意与融媒体传播创新团队”(衢委人才[2020]3号)。

摘　　要：文学概论课程改革要贯彻"金课"中的"高阶性"要求,提升学生运用文学基本理论分析文本解决问题的综合能力,使基本理论知识、运用理论能力和理论思维素质有机融合,培养学生解决文艺领域复杂问题的综合能力和创新性思维.为此需要构建读说写一体化的"金课"导向的教学新模式,使阅读、言说、写作在教学过程中互动共融,切实提高学生的专业能力.

关 键 词：金课 文学概论 读说写一体化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]