情境语义学视角下的摹状词意义  

作　　者：姚瑶 

机构地区：[1]宁波大学外国语学院

出　　处：《文学教育》2022年第26期127-129,共3页Literature Education

摘　　要：本文基于情境语义学,研究罗素摹状词理论中摹状词的意义.罗素的理论中,摹状词没有指称功能只有描述功能.在情境语义学视角下,不同的情境会赋予摹状词不同的用法,主要有指称用法、外在归属性用法、内在归属性用法、同位性用法、函数性用法.本文重点论述摹状词指称、归属性、同位性这三个用法.

关 键 词：摹状词 情境语义学 摹状词用法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]