《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》品读教学  

作　　者：高娟[1] 

机构地区：[1]江苏省木渎高级中学

出　　处：《文学教育》2022年第25期115-117,共3页Literature Education

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划青年教师专项课题《指向深度学习的高中语文课堂教学策略研究》(课题批准号为:C-b/2020/02/35)研究成果。

摘　　要：本课意在引领学生在品读鉴赏中深入体会苏轼细腻深沉的情感。由标题中的“记梦”切入,整体感知文本“梦前—梦中—梦后”的文脉思路,从而学习和体悟“虚实结合”的艺术手法。在鉴赏方法上,以写促读,走入梦境,让学生在场景描写的过程中主动挖掘词人创作的留白部分,感受梦境画面的温馨,深入品味词人的情感;咬文嚼字,以声传情,抓住句中富有表现力的词语,用炼字的方式让学生去感受,去品味,并在此基础上让学生有感情地朗读,充分地去感受现实中词人的心境和情感。

关 键 词：苏轼 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 婉约细腻 读写融合 咬文嚼字 以声传情 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]