以《声声慢》为例谈绿色诗歌鉴赏法  

作　　者：蒋欣茹 张晓红[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔大学文学与历史文化学院

出　　处：《文学教育》2022年第27期46-49,共4页Literature Education

基　　金：黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题:师范专业认证背景下地方高校汉语言文学专业“双师型”教师队伍建设的研究与实践(GJB1320382);2019年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目“师范专业认证背景下汉语言文学专业人才培养模式研究与实践”(SJGY20190731);齐齐哈尔大学学位与研究生教育教学改革研究项目(JGXM_QUG_2019030)。

摘　　要：《声声慢》浓缩描绘了靖康之变后李清照孤苦悲凉的生活境遇,既有儿女情长之苦、思念故乡之悲,也有物是人非之痛,意境婉约,写作技艺精湛。运用赵谦翔的“绿色诗歌鉴赏法”教学法对其进行分析,能真正实现语文学科工具性与人文性的统一,继而为高中语文古诗词鉴赏教学提供一份参考。

关 键 词：《声声慢》 “绿色诗歌鉴赏法” 古诗词鉴赏教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]