情智语文理论对古诗文教学的启示  

作　　者：陶悦 

机构地区：[1]四川轻化工大学人文学院

出　　处：《文学教育》2022年第27期68-70,共3页Literature Education

摘　　要：古诗是泱泱华夏文化宝库中的瑰宝,学习古诗文是弘扬和传递中华优秀文明的重要方式。新课改以来,我国语文教育更加注重培养学生对传统文化的积极情感。孙双金情智语文理论主要立足于发展学生的情感和智力,希望语文课堂可以充满真挚的人情和丰富的智慧。运用他的情智语文教育理论去指导小学古诗教学可以基本解决当前古诗教学存在的疏忽背景、情感不够、重视背诵、单篇教学、方法单一等问题,还能激发学生对传统文化的兴趣,促进其丰富智慧和高尚情感的发展,培养其科学精神和人文情怀。

关 键 词：情智语文 古诗文教学 启示 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]