《汉语听说入门》的练习设计特点  

作　　者：钟虹 王桂亮[2] 

机构地区：[1]江汉大学国际教育学院 [2]江汉大学武汉语言文化研究中心

出　　处：《文学教育》2022年第29期161-163,共3页Literature Education

基　　金：江汉大学2018年高层次人才科研启动费项目(2018年科研启动费084号)资助。

摘　　要：万莹、李孝娴主编《汉语听说入门》是“飞跃汉语”速成系列教材的听说教材,自出版以来广受欢迎。本文结合课堂教学实践情况,分析了该教材练习设计部分的特点,以便为后续教材编写或改进提供一份用户体验。该教材的练习设计题型丰富,题量充足,巧妙运用图像作为练习设计资源,语音练习注重音义结合训练,口语交际练习注重交际情境设计。这些特点有利于提高练习的针对性和实用性,当然也存在个别需要完善的地方。

关 键 词：《汉语听说入门》 练习设计 针对性 实用性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]