名著阅读教学中的问题设计及引导  

作　　者：纪晓龙 

机构地区：[1]广东省汕头市外砂华侨中学

出　　处：《文学教育》2022年第12期105-107,共3页Literature Education

基　　金：广东省教育科学规划课题《基于核心价值观培养的整本书阅读实践研究》(项目编号:2020YQJK325,项目负责人:黄焕娜)。

摘　　要：以《儒林外史》为例,阐述在名著阅读教学中如何巧妙地设计问题并有效地引导学生作答。问题设计的基本原则:明确性、关联性、驱动性。问题引导的方法策略:紧扣目标、借助模拟、激起反应。问题设置应该注意的事项:不宜太过简单、难度不宜太大、适当联系实际、兼顾教育功能。

关 键 词：名著阅读教学 问题设计 问题引导 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]