小学数学实施单元整体教学法的策略探析  

作　　者：毛晓雪 

机构地区：[1]福建省南平市浦城县九牧中心小学

出　　处：《甘肃教育研究》2024年第3期103-105,共3页Gansu Education Research

摘　　要：随着素质教育的不断推进,小学数学教师对教学模式、观念、方法等方面都进行了优化,以此满足新课改对教师提出的要求。在教学活动中,单元整体教学法被广泛运用,是比较有效的教学方法之一。该方法主要基于学生的认知规律,打破传统的教学编排顺序和结构,再结合教师自身的教学经验,对教材内容进行二次开发,使得教学内容更具有系统性和关联性,从而提升教学效率和质量。

关 键 词：小学数学 单元整合教学 实践与思考 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]