问题分解突破难点 情境变换拓宽视角——一道电磁感应压轴题的讲评设计  

作　　者：赵秀霞 

机构地区：[1]山东省莒县教育教学研究中心

出　　处：《教学考试》2024年第24期31-34,共4页

摘　　要：本文选取某实验班测验中的一道电磁感应压轴题,借助学生的答题情况,发现思维障碍点,通过问题分解展示思维路径,引导学生自我反思,主动探寻思考过程中的逻辑漏洞,逐步提升自身的逻辑推导能力。在情境变化中逐步深入,推动学生思维的良性发展,加强考教衔接。

关 键 词：逻辑推导 思考过程 压轴题 突破难点 电磁感应 逻辑漏洞 自我反思 思维路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]