新文科背景下应用语言学教学策略探索  

作　　者：李雨函 

机构地区：[1]郑州财经学院,河南郑州453000

出　　处：《新课程研究》2024年第15期41-43,共3页New Curriculum Research

摘　　要：新时代对文科教育提出了更高的要求,文科教育必须加快创新发展,以应对社会的不断变化和提升国家综合国力。应用语言学作为高校文科专业的重要组成部分,不仅是连接语言学理论与实际应用的桥梁,还是培养学生跨领域知识融通能力和实践能力的关键环节。在全球一体化发展的背景下,为了更好地适应社会发展需求,应用语言学的改革创新势在必行。基于此,文章探究了应用语言学教学的创新策略,提出教师可通过创新教学内容、教学模式、教学资源、教学评价等策略,为学生提供更丰富的学习体验,培养他们更具竞争力的综合素养。

关 键 词：新文科 应用语言学 教学策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]