集体性:劳动教育的“阿基米德点”——劳动教育原则与方法谈之六  

作　　者：柳友荣 

机构地区：[1]安徽艺术学院

出　　处：《教育文汇》2024年第3期22-28,共7页

摘　　要：在劳动教育实施中,“以集体劳动为主”应该成为青少年劳动教育的基本形态。集体的形成首先是基于共同认同目标,又是基于“自愿”的性质。集体的形式很多,班级不是学生学校生活中的“唯一集体”。在集体中开展劳动教育,能够增强劳动教育效果,激发青少年热爱劳动、崇尚劳动的真实情感。有效劳动集体的形成可基于培养青少年的集体关注力、明晰劳动的道德意义、家校协同合辙、“集体”是劳动教育的“方法包”等。

关 键 词：劳动教育 集体 集体劳动 无偿劳动 公益性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]