数学文化与初中数学教学高效融合的思考  

作　　者：蒲江红 

机构地区：[1]贵州省毕节市纳雍县第二中学

出　　处：《贵州教育》2024年第2期50-52,共3页

摘　　要：随着社会的快速发展,数学已经成为一门重要的学科。数学教育对于学生思维能力和创造力的培养具有重要意义。然而,当前初中数学教学在培养学生数学素养方面还存在许多不足。本文旨在探讨如何将数学文化与初中数学教学有效融合,以提高学生的数学素养和学习兴趣。

关 键 词：数学文化 初中数学 教学融合 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]